小我融入大我 青春献给祖国⑰|贵阳幼儿师范高等专科学校——红色文化浸润乡村幼教：学前教育专业赋能息烽红色启蒙教育的实践探索

2026 年是中国共产党成立 105 周年、长征胜利 90 周年。在此重要节点，贵阳幼儿师范高等专科学校组建传承红色基因实践队，于 7 月 4 日至 10 日前往贵阳市息烽集中营革命历史纪念馆、猫洞村开展为期七天的 “三下乡” 社会实践活动。实践队立足学前教育专业特色，搭建高校、红色教育基地、乡村社区三方联动平台，着力破解乡村幼儿红色启蒙教育不足的现实难题，打造适配 3—6 岁儿童的童趣化红色教育体系，补齐纪念馆面向低龄群体的宣教短板，为村内留守儿童提供持续性精神陪伴。

息烽集中营作为省级红色教育基地，留存着小萝卜头、车耀先等革命英烈的感人事迹。当前基地讲解、展陈内容主要面向成年人和中小学生，缺乏适合幼儿的宣教素材；猫洞村留守儿童占比较高，社区仅可提供基础托管服务，监护长辈虽有开展红色教育的意愿，但缺少专业教学方法与配套资源，乡村幼儿红色启蒙教育存在明显断层。立足这一现实痛点，实践队将专业实训与社会实践深度融合，打通红色资源供给端与乡村幼儿教育需求端的衔接通道。

本次实践设置五大板块有序推进。开展沉浸式红色研学，队员深入息烽集中营革命历史纪念馆研学，梳理车耀先烈士一手史料，与馆方共同研讨幼儿版红色讲解改编方案，深挖红色历史精神内核；做好场馆志愿服务，队员定岗值守，累计服务时长超 70 小时，在做好参观引导、咨询解答等基础服务的同时，设置临时幼儿托管区，带领孩子们折红星、讲述简化版英烈故事，当好红色故事的传播者；开展红色文艺原创创排，精心打磨《小萝卜头》情景剧，编排《觉醒年代》主题舞蹈、《如愿》手势舞，拍摄两部英烈主题宣传短片，用幼儿易于理解、产生共情的艺术形式活化革命历史；进村入户走访慰问，队员探访 93 岁抗美援朝老兵，聆听战斗经历，陪伴留守儿童绘画游戏，以温情陪伴代替生硬说教，精准把握乡村儿童的精神需求；举办乡村广场红色汇演，面向近百名村民和儿童展演原创红色节目，把红色课堂送到群众家门口。

此次实践形成一批可落地、可延续的教育成果：累计完成纪念馆志愿服务 70 余小时，创排《小萝卜头》红色情景剧、《觉醒年代》舞蹈、《如愿》手势舞等文艺作品，走访慰问留守儿童家庭和 93 岁抗美援朝老兵，形成调研报告 1 份、主题宣传视频 2 部、幼儿红色启蒙活动方案 1 套。同时，实践队建立校地长期合作机制，与纪念馆商定持续开发幼儿红色教育素材，在猫洞村挂牌学前专业实践基地，建立定期下乡服务、线上陪伴帮扶的常态化服务模式。

下一步，实践队将持续推进四项长效工作：联合纪念馆创作幼儿红色绘本脚本；启动与留守儿童书信结对陪伴计划；剪辑实践纪实短视频扩大红色宣传覆盖面；把本次实践成果转化为校内课程思政教学案例，推动社会实践成果反哺专业育人工作。