何为“教育家精神”？贵州19位优秀教师开展巡回宣讲

今天（6月16日），贵州省优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲暨“讲述我的育人故事”活动在贵阳启动。由全省教育系统各学段的全国最美教师、全国五一劳动奖章获得者、全国教育系统先进工作者等19名优秀教师代表组成宣讲团成员，结合自身从教经历，讲述了躬耕教坛、立德树人等方面的典型案例。

贵州师范大学地理与环境科学学院（喀斯特研究院）院长周忠发

贵州喀斯特地貌类型齐全，可生态环境也十分脆弱，石漠化问题尤其突出，学术界甚至把石漠化称作“生态癌症”。

全省优秀教师代表“教育家精神”宣讲团成员、贵州师范大学地理与环境科学学院（喀斯特研究院）院长周忠发说：“我投身石漠化研究、治理30多年了。我们这个学科有个特点，好论文不是写出来的，而是脚步丈量出来的。不管严寒酷暑，我们的脚步从未停歇。从传统的手写绘图记录地貌特征，到遥感技术精准监测，再到如今空天地一体化智能监测，我们的科研手段越来越先进，治理方案也与时俱进。”

周忠发在工作教学中

周忠发在工作教学中

从石漠化治理到世界自然遗产申报，再到参与主体功能区规划、完成《贵州省生态保护红线》、助力贵州跻身长江经济带，这些年，周忠发带领团队主持国家973计划、科技支撑计划重大课题、国家自然科学基金等项目100多项，把学科建设融入国家战略和地方经济发展。

六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学音乐教师 顾亚

顾亚曾是一名摇滚乐手，现在是六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学的一名音乐教师，他曾带领着一群群山里娃组建了十多支摇滚乐队，他们的足迹遍布北京、湖南、天津等全国各大舞台，不仅举办过演唱会，还登上央视网络春晚的舞台。

顾亚说：“在新时代的征程中，乡村教育被赋予了新的使命和意义。它不仅是实现乡村振兴的基石，更是建成教育强国、推进中国式现代化建设的关键环节。我是一名普通的乡村教师，但我愿意立足大山，用音乐的力量，让美育之花在这片土地上更加绚烂绽放。”

毕节市民族中学教师杨永忠至今已从教38年，他在分享中说：“我们成不了教育家，但追求教育家的精、气、神，是育人的底色。教师的根本在于课堂，要站得住、站得稳、站得好、站出精彩。”

黔东南三穗县第三中学教师罗意，用尤克里里的音弦与学生耐心对话，践行“乐教爱生”的教师职责。罗意相信，美能唤醒心，爱能照亮路。她说：“我就想当个引路人，让每个孩子都能在音乐里找到自己的位置，奏响他们自己的青春之歌。”

毕节市第一中学教师朱启平说：“在北师大读书时，我常走‘晨曦路’。毕业后，我就想，这条路能不能通到咱贵州山里的娃娃脚下？”毕业后的朱启平回到家乡，设立了“晨曦微光”助学项目，将希望之路延伸至贵州山乡，截至目前，已累计帮助70余名家乡学子点燃求学梦想。

贵阳市特殊教育学校教师范钢丽，在无声世界里坚守28载，用熟练的手语架起沟通桥梁。她的青春奉献，成就了聋童“听见”世界的梦想。范钢丽说：“看着他们一点点‘听’懂这个世界，能用‘手’说话，就是我最大的欣慰。”

活动现场，黔西南州普安县龙溪石砚小学教师陈美荣、贵州大学党委教师工作部副部长谢成吉、贵州工业职业技术学院教授方维等宣讲团成员分享了自己的育人故事。

听完宣讲团成员的分享，贵州省教科院教研员邹勇说：“老师们的故事让我深刻体会到，教育不仅是传授知识，更是点燃希望，他们用爱心作火种，用责任当灯油，在孩子们心中点亮了一盏又一盏永不熄灭的明灯。”

贵州省教育厅办公室岑梓尼说：“作为一名年轻的教育工作者，在今后的工作中，我将保持教育情怀，以服务基层教育，服务师生群体为工作核心，为教育事业高质量发展贡献自己的一份力量。”

据悉，接下来，宣讲团成员将分组到全省各市州以及贵安大学城、清镇职教城进行一周的巡回宣讲。