贵阳幼高专在中国-东盟教育交流周开幕日活动分享共建经验 学校入选中国-东盟“教育+”国际产教融合模式第一批共建单位

7月29日下午，贵阳幼儿师范高等专科学校党委副书记、校长任洁在“深化区域协同 赋能数字东盟”中国-东盟产学协同创新实践与展望暨中国-东盟多彩智慧学院数字教育国际合作交流活动中作交流发言，向与会各国教育同仁、行业嘉宾分享学校产学协同发展路径与国际化数字课程建设成果。

本次活动由中国-东盟教育交流周组委会秘书处、中国移动通信集团贵州有限公司主办，贵州师范大学、国家开放大学数字化学习资源中心承办，高等教育出版社、贵州省算力科技有限责任公司协办，汇聚政产学研各界代表，共同探讨数字时代中国-东盟教育产学协同创新的发展路径。

作为贵州省最早培养幼儿师资的专业院校，贵阳幼儿师范高等专科学校长期深耕儿童发展与教育领域，以数字教育为纽带、产教融合为路径、民生服务为底色，扎实推进与东盟国家教育互联互通、资源共建共享。贵阳幼儿师范高等专科学校是全国首家蒙台梭利AMS国际师资认证点高校，也是中国-东盟幼儿教师发展中心牵头建设单位。“十四五”期间，贵阳幼儿师范高等专科学校建成“一联盟、两中心、三基地”国际交流架构，持续推动产教融合、职教出海：柬埔寨幼儿教师培训项目累计培训200人次；自主研制的《学前儿童游戏》课程标准获柬埔寨教育部门官方认可并在全国推广；先后与14个国家61所高校及教育机构建立稳定合作关系，为面向东盟输出优质教育资源筑牢了坚实基础。

在共建经验分享环节，任洁以“亲诚聚合力 惠容达东盟 多彩智慧学院中贵阳幼高专产学协同发展之路”为题作分享。她介绍，近年来，贵阳幼儿师范高等专科学校抢抓数字东盟发展新机遇，以成熟的“中文+学前教育”资源输出模式为底座，依托中国-东盟多彩智慧学院打造国际化课程体系，目前已开发完成7门国际化课程，覆盖文化沟通、专业核心、游戏实践三大模块，全面支持多语言字幕切换、线上线下混合式教学、实训场景沉浸式互动，着力将贵阳幼高专的教育成果转化为东盟各国共享的教育资源，实现教育价值传递与文化互鉴双向赋能。

其中，贵阳幼儿师范高等专科学校两门特色课程集中体现了学校的本土化设计理念。《汉字》课程以汉字从甲骨文、金文到现代汉字的演变脉络为主线，通过数字资源包拆解汉字背后的文化内涵，配套打造AI汉字智能体“银杏老师”，借助VR/AR技术还原汉字演变场景，让东盟学员在学习汉字的同时，沉浸式触摸中华文化根脉。《儿童游戏理论与实际——东盟十国儿童游戏之旅》课程则立足本土视角，团队深入东盟十国采集传统儿童游戏，通过3D扫描技术完整记录游戏动作与场景，整理转化为标准化教学内容。不少印尼学员反馈，在课堂上见到儿时熟悉的游戏，完全没有“外来感”，接受度更高。这一设计既让学员找到本国文化共鸣，也推动区域教育资源实现双向流动、互利共享。

围绕课程落地推广，贵阳幼儿师范高等专科学校践行“亲诚惠容”的开放办学理念，探索出“教随产出、产教同行”的四步实施路径：第一步课程共建，联合东盟合作院校、在外中资企业共同开发适配当地需求的课程包；第二步师资互派，实施国际化师资访学计划，派出骨干教师赴东盟驻校研修，同时接收东盟幼教骨干来华跟岗学习；第三步实训输出，在海外设立中文技能实训基地，推行线上理论教学加线下实操训练的培养模式；最终实现第四步标准出海，以《学前儿童游戏》课程标准落地柬埔寨为范本，将国内成熟的学前教育经验转化为协同共建的教学体系，联合当地研发适配本土的教育规范标准，完成从单一输出到共同研发、本土化深耕的升级。

目前，贵阳幼儿师范高等专科学校7门课程已全部上线多彩智慧学院平台，100GB数字教学资源向东盟各国开放共享；AI助教“银杏老师”全程伴随式服务，为学员智能推荐个性化学习路径；中国-东盟幼教同行可通过云端连线开展联合教研，实时观摩课堂、研讨教学案例；平台采集的学习行为数据，也为课程内容的持续迭代优化提供了数据支撑。

任洁表示，教育因交流而多彩，合作因互信而深远。探讨数字东盟与区域协同，最终落点是让中国和东盟各国的孩子都能享受到有度、有品质的智慧教育。贵阳幼儿师范高等专科学校将继续与东盟各国朋友一起，以数字为桥、产教为翼、育人为本，共享数字教育发展红利，共育高素质幼教人才，共同书写中国-东盟教育合作高质量发展新篇章，为构建更为紧密的中国-东盟命运共同体贡献力量。

记者 田牛强 通讯员 肖 璐